„Informationsinfrastruktur im Wandel“ war im März 1998 der Titel von zehn Thesen, die die Arbeiten der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation (DINI) begleitet haben.

DINI hat als organisatorischer Verbund von Informationsserviceeinrichtungen, Bibliotheken, Medien- und Rechenzentren der deutschen Hochschulen, in enger Verbindung mit Wissenschaftlern, deren Fachverbänden und Wissenschaftsorganisationen einen Rahmen für eine zukunftsweisende Kooperation geschaffen, um Dienste für die Wissenschaft mit Informations- und Kommunikationstechnologien modern, innovativ und effizient zu gestalten.

Die nachfolgenden Thesen und Handlungsempfehlungen sind das Ergebnis gemeinsamer Analysen und Diskussionen, die DINI in seinen Gremien geführt hat. Seit der Gründung von DINI haben sich die technischen, wirtschaftlichen, politischen und rechtlichen Rahmenbedingungen für die wissenschaftliche Information und Kommunikation ständig weiter entwickelt:

• Die Verbreitung und Nutzung des Internet umfasst nahezu alle Informationsinhalte und Bereiche in den Hochschulen und Forschungseinrichtungen und basiert zunehmend auf einfach zu nutzenden Technologien (Web 2.0).
• Die weiter zunehmende Globalisierung verschärft den weltweiten Wettbewerb nicht nur zwischen Unternehmen, sondern auch zwischen Staaten und im Wissenschaftsbereich, so dort zwischen Hochschulen auf Landes-, auf nationaler und auf internationaler Ebene.
• Der Bologna-Reformprozess hat an den Hochschulen in Europa Lehre und Studium mit vielfältigen Auswirkungen auch auf Verwaltung und Serviceeinrichtungen verändert.
• Neue Steuerungsmodelle haben auch im Wissenschaftsbereich zu einer Deregulierung einerseits und zu einer Ökonomisierung andererseits geführt.

Alle am Wissenschaftsprozess Beteiligten – Forschende, Lehrende, Studierende und das Management in Verwaltung und Informationsserviceeinrichtungen – sind aufgefordert, die mit diesen Veränderungen verbundenen Chancen zu nutzen und deren Risiken in Grenzen zu halten.

DINI lädt die Bibliotheken, Medienzentren, Rechenzentren und deren Verbände sowie die wissenschaftlichen Fachgesellschaften ein zum Dialog!